2021国考省考都用得上的类比、定义4大点！
许多小伙伴都在同步准备2021年国考和省考，对于一些初学行测或者行测常在60左右徘徊的小伙伴，他们的行测学习思路或者刷题方式往往会有一些问题，今天以类比推理和定义判断为例，做一个简单分析。
这两个题型在行测考试中属于相对容易掌握的题型，通过学习有很大机会拿到80%准确率的题型，但是有人学习起来就是不得要领，准确率提不上来。其实，并不一定是能力不行，只是方向偏了，越努力反而越没抓对出题人的点。所以，起步阶段，系统了解考点思路，认清出题意图，这一步不能省。
问题一：基础不牢，地动山摇
定义、类比这两类题考查形式比较简单，知识点也不难，属于不学好像也能做对的题。因此有部分人就忽略了基础知识的理解和掌握，须不知，这类题虽然简单，但是也是有自己的套路和规则的，对基本的套路和规则认识不清，可能一不小心就被套进去了。
学习基础知识就像是开步走路，开始要稳，一步一步脚踏实地，要沉下心来，了解并记住常见的考点类型及出题形式，课程中讲的相关题型的方法、技巧都要一个一个的弄懂，为后期速度和准确率的提升打下坚持的基础。
前期学习中留下的洞，就是后期做题中的坑。所以，基础学习要稳扎稳打，扫除知识盲点，切忌走马观花，囫囵吞枣。
问题二：技巧听了很多遍，做题还是靠手感
课上讲的都听懂了，例题也都会了，可一到自己做题就一头雾水，茫然不知所措，很多考生在备考时会有这样的困惑。这个时候，请反问一下自己，有没有认真分析题干？有没有认真分析对应考点？有没有回想课上老师关于这类题的解题思路？
学习是一个循序渐进的过程，学习基础课程是必要的第一步，那么后续的巩固、运用是学习过程中必要的第二步。在巩固阶段最重要的一点就是，学以致用，用自己所学的知识和解题技巧指导自己解题，形成系统的解题思维框架。
学以致用，是我们学习的目的。如果只学不用，解题还是自己的老一套，那还不如不学习。当技巧运用可以举一反三的时候，就说明技巧学到位了。（屏幕前的你，可以自己对照一下。）
问题三：只刷题，不总结
熟能生巧，所以我一直认为刷题是必要的，但是盲目刷题是无效的。在熟练掌握了相应题型的解题技巧之后，接下来要做的就是通过大量的刷题训练，巩固自己的学习成果，提高自己对题目的敏感度，提高正确率和解题速度。
而部分考生刷题时有这样的困惑，为什么题刷了很多，可正确率还是没有提高？这时候请回想一下，是否真正弄懂了每一道刷过的题？有没有自己统计一下，有多少道题是自己完全有把握做对的，又有多少题是自己模棱两可蒙对的，还是有多少题是自己完全不会猜的？
在看解析时，对于自己做对的题，有没有思考更好更快的解题方法？对于自己模棱两可的题，有没有思考自己疑惑不确定的点在哪里？对于自己完全靠猜的题，有没有认真分析题干，积累相应的解题思路？有没有给自己定个目标，关于这个知识点做到下次不用再靠猜？
可能有人会说，这样做太费时间了，但是刷题本就是一件非常耗时间的事。如果刷了很多题，却不重效果，刷了也没有提高，那么就是白费时间，所以刷题不能只求数量，更要求质量。
问题四：爱钻牛角尖，缺乏最优思维
以下是国考行测大纲中，关于定义判断和类比推理的说明：
定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
从上述说明中，可以明确看出，解定义和类比题不是追求唯一笃定的标准答案，也不是追求绝对正确的答案，而是要最优解。作为最优解，它可能不完美，但相比之下，它是四个选项中最好的。
比如下面这道真题：
18周岁∶ 选举权
A.下雨∶ 地湿
B.氧气∶ 燃烧
C.瓜熟∶ 蒂落
D.水涨∶ 船高
思路还是很明显的，满“18周岁”是具有“选举权”的必要条件，B项，“氧气”是“燃烧”的必要条件，所以选B。到这里，一般人都不会有疑问，但有个别考生会结合自己的专业知识想得比较深、比较远，比如会说，氧气不是燃烧的必要条件，它只是助燃剂，有些物质不需要氧气也可以燃烧。
从专业化学知识上来看，确实是这样的，但其实类比、定义并不会考这么专业且生僻的知识，出题的点一般都是基于大众的普通认知：没有氧气就不能燃烧。且上题中A、C、D三个选项都明显不含有必要条件关系，题干两词之间也没办法找到其他更好的关系，那么此时B项就是最优解。
上面这4个问题，如果中招了，恭喜你，接下来你还有机会可以在现有水平上再突破1-5分，只是，提升1分还是5分，甚至更高，就看你悟性如何了。最后，祝大家考试成功~
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